홍익인간과
원융무애의 건학이념에 입각하여 고매한 인격과 품성을 갖춘 교사로서 전공 및
교과교육 분야의 이론적 지식과 실무 능력을 갖춘 교육지도자를 양성
교육목표
1.
고매한 인격과 품성을 갖춘 교사 : 존경할 만한 인격과 감화력으로 학생들의 도덕적 모범이
되는 교사
2. 창의적 사고와 합리적 논리력을 갖춘 교사 : 인문사회학적 소양을 갖추고 자신의 생각을
논리적으로 학생들에게 전달하는 교사
3. 멘토로서 이론과 실무역량을 갖춘 교사 : 이론적 지식 뿐 아니라 실무적 지식과 정보를
갖추어 멘토 역할을 할 수 있는 교사
4. 국제적 감각을 갖춘 교사 : 다양한 문화적 경험과 외국어 능력을 갖추어 국제화시대에
맞는
교육을 선도하는 교사
교육목표
비전
전문화 교육을 선도하는 교원 양성 대학
▲
특성화
목표
· 이론과 실무의 조합
· 인문사회적 소양 강화
· 국제화 능력 강화
▶
마이스터 교사 양성 시스템
▲
분야별
전략
교직과정
특성화 영역
교육과정
및 교수영역
학생
지도 영역
교육여건
영역
1.교직인성
함양교육 강화
2.마이스터 체험 프로그램
3.교직 영어강의 확대
1.교과교육
전문교원 확보
2.교직 과정 능동적 개선
3.수요자 중심 교육 강화
4.평가의 제도화와 반영
1.멘토링형
학생지도
2.체계적 교직진로 지도
3.일선 학교와 유대 강화
4.임용고시 준비실 운영
5.교직동아리 활동 지원
